Фрейд оральная зона и анальная
Психосексуальное развитие
Теория психосексуального развития — фактически это та теория, с которой ПА психоанализ начинался. Психосексуальное развитие личности — это развитие влечений, в первую очередь — сексуального либидинозного — в совр. В этом современный ПА сохраняет фрейдовскую традицию, так как сексуальность и агрессивность рассматриваются в нем как две базовые динамические силы, определяющие всю круговерть не только интра-психических то есть внутрипсихических , но и межличностных то есть интерсубъективных процессов. Когда ребенок появляется на свет с еще недифференцированными влечениями, с самыми примитивными предтечами будущих переживаний удовольствия-неудовольствия, до завершения подросткового возраста он проходит путь, в финале которого находится зрелая психосексуальная организация.
Психосексуальное развитие англ. Psychosexual development — теория, сформулированная Зигмундом Фрейдом, объяснявшая развитие личности на языке изменений в биологическом функционировании индивидума. Социальный опыт на каждой стадии предположительно оставляет свой отпечаток в виде установок, черт личности и ценностей, приобретенных на данной стадии. Основной тезис Фрейда был, что раннее различие полов детей полиморфно, и что развивается сильная тяга к кровосмешению, и ребенок должен использовать или сублимировать это, чтобы развить здоровую взрослую сексуальность. Научных данных, подтвержающих обязательность прохождения детьми данных стадий психосексуального развития - нет. Напротив того, есть данные, что исследования З.
Одной из наиболее влиятельных психологических теорий развития является стадия психосексуального развития Зигмунда Фрейда. Фрейд считал, что наша поведение и личность формируются конфликтами, возникающими на разных этапах нашего детства. Эти конфликты, утверждал он, коренятся в нашем стремлении к удовольствию и удовлетворению.
